教育相談実務におけるマインドフルネス心理療法の活用 -教育現場へ就職を希望する大学生のマインドフルネスと自己の「強み」の認識の関連-

進化心理学からみたマインドフルネスの現代的意味

耳鳴に対する認知行動療法～マインドフルネス瞑想を耳鳴診療に応用する～

母親に対するマインドフル・ヨーガの効果検討

身体の体験の仕方がマインドフルネスの態度と抑うつの反すう、レジリエンス、および自尊感情に及ぼす影響

愛着スタイルと自尊感情との関連性 : 身体感覚への態度、マインドフルネス、反すう、レジリエンスの媒介効果

青年期の衝動性と抑うつにおけるマインドフルネス特性とエフォートフル・コントロールの影響過程

日本語版Mindful Attention Awareness Scaleの開発および項目反応理論による検討

教育相談実務におけるマインドフルネス心理療法の活用―教育現場へ就職を希望する大学生のマインドフルネスと自己の「強み」の認識の関連―

マインドフルネスの諸技法を用いた認知行動療法的介入の効果検討