명상도서관

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将冥想技术融入习作教学 ——引领学生进入奇妙的“二度体验” 자세히보기
  • 자료유형학술지논문
  • 저자명章莉
  • 학회/출판사/기관명新课程
  • 출판년도2018
  • 언어중국어
  • 학술지명/학위논문주기新课程(小学版)
  • 발행사항第5期, P24-25
  • ISBN/ISSN
  • 소개/요약冥想源自心理学,被广泛运用于瑜伽训练。"二度体验"是习作教学方法,强调个体对已有经历或体验的再体验,是儿童生活和习作目的之间关系互动及其结构的自组织过程。从当下儿童丰富生活与贫乏表达的矛盾冲突入手,剖析原因,并描述将冥想训练与习作教学融合与创新的实践过程,呈现并分析学生口头及书面表达的作品。从脑科学、写作学、作文教学等方面探析冥想引入习作教学的有效性。