명상도서관

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小学语文教师内观策略探微 자세히보기
  • 자료유형기타자료
  • 저자명张琳
  • 학회/출판사/기관명语文出版社有限公司
  • 출판년도2014
  • 언어중국어
  • 학술지명/학위논문주기语文建设
  • 발행사항3期, 42-43
  • ISBN/ISSN
  • 소개/요약课改十多年来,教师专业发展步履维艰。为了促进教师专业发展,提高教学效率,多年来有了大量的形式方面的探索,建构者希望以丰富多彩、不断改进的形式来保持教师的学习、探究兴趣,调动其积极性。这是无可厚非的,但如果局限于外在的改进与推动,最终则可能会收效不佳。河南省在小学语文教师的专业发展中,突出强调教师个体的主观能动性,