명상도서관

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大學生的正念、健康促進行為與復原力之關係及正念融入健康心理學課程之效果研究 자세히보기
  • 자료유형기타자료
  • 저자명藍菊梅(Chu-Mei Lan) ;
  • 학회/출판사/기관명國立高雄師範大學
  • 출판년도2020
  • 언어중국어
  • 학술지명/학위논문주기高雄師大學報:教育與社會科學類 
  • 발행사항49期 ( 2020/12) , 59-84
  • ISBN/ISSN
  • 소개/요약本研究目的為:(一)瞭解大學生的正念、健康促進行為是否為復原力之重要預測因子;(二)正念融入健康心理學課程對修課學生正念、健康促進行為及復原力的介入效果。研究方法採:(一)調查法:研究採取調查法,分層叢集抽取大學生有效樣本為254位大學生。(二)準實驗研究法:介入組51位及控制組34位修課學生,於課程進行第一週進行前測及第十七週進行後測。使用結構性問卷包括:正念量表、健康促進行為量表及復原力量表。研究資料使用描述性統計分析、逐步迴歸分析及共變數分析。結果顯示:(一)「健康促進行為:靈性成長」、「正念:接受」為復原力之重要預測因子,解釋量可達48.6%。(二)正念融入健康心理學課程對修課學生正念、健康促進行為及復原力的介入無顯著效果。最後本研究將針對結果討論可能的原因及在課程設計與諮商實務之應用。