명상도서관

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冥想中的教师语言初探——基于“生动课堂”改革的思考
  • 자료유형기타자료
  • 저자명何长玲
  • 학회/출판사/기관명广东省妇女联合会
  • 출판년도2019
  • 언어중국어
  • 학술지명/학위논문주기当代家庭教育
  • 발행사항33期p.61
  • ISBN/ISSN
  • 소개/요약科学研究表明,在课堂上给学生"冥想"时间,对学生整理和储存信息大有好处。冥想就是让学生在轻松愉悦的环境中,回忆整个学习过程,再造事物的形象,将知识和情节联系起来。我校"生动课堂"改革,把冥想作为其中重要环节,以此激活学生的思维,激发学生学习的兴趣,让学生在课堂上始终有着活跃的思想。本文尝试从冥想中的教师语言进行探究,什么样的语言形式是有助于冥想开启的。