
東日本大震災被災高校生の抑うつとマインドフルネスの関連

マインドフルネスが完全主義やストレスによるアレキシサイミアの軽減に及ぼす影響

体育授業を通したマインドフルネス・プログラムの効果―セルフコンパッションを指標とした有効性の比較―

ノンテクニカルスキルとしてのマインドフルネス

小学校家庭科におけるマインドフルネスの視点を入れた「だし」の学習教材の検討

立腰椅子を用いた学習場面でのマインドフルネス呼吸法が気分に及ぼす影響

マインドフルネストレーニングおよび注意訓練がマインドワンダリングの低減に及ぼす影響の比較

短時間の集中瞑想と洞察瞑想が注意機能に与える効果の個人差

高校生におけるマインドフルネス傾向と外傷後ストレス症状の関連

マインドワンダリングが抑うつ傾向に及ぼす影響—実験課題中の瞳孔径変化量から—